「国立大学後期小論文　立論のポイント①」　〈接続関係の明示〉 「問題点一点→論証→結論一点」というのは先に述べました。「論文は論証で勝負！」というのも述べてきましたね。そこで最初に「立論しっかり！」でしたね。 では「立論 […]

「国立大学後期小論文　やってはいけないシリーズ⑤」　〈ユニークな意見〉 「小論文はユニークな意見を述べなくてはならない」 などと、指導なさる先生もおられるようですが、私に言わせれば、すでにボツです。独自性というのは結果と […]

「国立大学後期小論文　やってはいけないシリーズ④」　〈主述の対応〉 先に述べた「冗長な連体修飾句」とも密接にかかわっているのですが、主語と述語をきちんと対応させることがとても大事です。 「現代のグローバリズムは、環境問題 […]

「国立大学後期小論文　やってはいけないシリーズ③」　〈連体修飾句〉 大学受験生の小論文を読んで何がつらいって、冗長な連体修飾句を読ませられるほどつらいことはありません。 「アメリカ型のグローバリズムが日本の格差社会に深刻 […]

「国立大学後期小論文　やってはいけないシリーズ②」　〈論証〉 問題点は一点、結論も一点、と前回述べました。大学入試の小論文は、その間の論証が勝負です。国立後期の小論文ならなおさらです。 問題点（一点）→しっかり論証→結論 […]

「国立大学後期小論文　やってはいけないシリーズ①」　〈問題点と結論〉 いよいよ最後の最後、小論文対策をやっていきましょう。国立後期をめざす人はハイレベルの小論文が求められます。で、腕まくりしてリキ入れて、と、そこですでに […]

現代文の解き方（第十五回） 「常に全体を見わたしたうえで、部分を緻密につめてゆく」 「2-way method 現代文／小論文」の到達点がここにあります。 一つ一つの設問にピンポイントで解答しながら、いつも「全体」を見て […]

現代文の解き方（第六回） とても丁寧なアプローチで設問にあたっています。 この生徒さんが優れているのは、徹底して設問をツメていく「視点」です。 バツの選択肢も全て根拠づけして消去しています。 「なんとなく」設問を解かない […]

現代文の解き方（第四回） 帰国子女の生徒さんで、英語はトップレベルの成績でした。 「帰国子女だから、国語ができない」 などとよく言われますが、英語だって、というか、むしろ英語の方が「論理的思考」が求められるのではないでし […]