2008-12-27 / 最終更新日時 : 2024-03-04 taniy-4 小論文のツボ

大学入試直前講座　『小論文のツボ』　其の十五

〈　「二項対立」の作り方　〉

センター試験も近づいてまいりました。
そこで、センター試験後の慶応大学、国立二次、後期にむけて、小論文のカンタンな小論文マニュアルを書いていこうと思います。

今回は、意見文のロジックの王様、「二項対立」です。
現代文でこの論理が出たら、ラッキー！
なぜなら、自分で「二項対立」の枠組みをしっかり組み立てて小論文を論じきることができる人、
読解するのは、メチャメチャ速い、なおかつ、正確。
だから、受験で小論文がない人も、自分で組み立てられるようにしておくとよいですね。

【二項対立】

１．
まず、二項対立の枠組みを作ります。
比較、対照する「二項」を決めます。課題が与えられているなら、それにしたがえばいいですね。
次に、「どのような点」について比較、対照するのか、キーワードを決めます。

キーワードとは、
「西欧…Ａである」⇔「日本…Ａではない」と、対立項を他色分けする働きをする語、「Ａ」です。
「Ａ」というキーワードで二項を比較検討して、それぞれの分析をします。
表にしてみるとわかりやすいですね。

	西欧　　　　⇔　　　日本　　　　　（二項）
アイデンテンティティー　…	明確　　　　⇔　　　不明　　　　　（分析１）
コミュニケーション　　　…	自己主張　　⇔　　　相互配慮　　　（分析２）
（キーワード）

２．
第一段落に「導入」をおく。社会のニュース、身近な体験など、本文の「問題点（テーマ）」を導き出す糸口、前フリです。課題文が与えられている場合は、課題文の要約をおきます。そして、それを糸口として、「問題点（テーマ）」を明示します。
例）「グローバル社会において、日本人はどのようにするべきか。」

３．
第二段落で、上の表をもとに批判する対象を分析していきます。
例）「日本人はアイデンティティーが不明、コミュニケーションが相互配慮的。だから、閉鎖的で親密なグループを形成しがち。」

４．
第三段落で、「それに対して」「しかし」など、対立関係の接続を明示し、上の表をもとに肯定する対象を分析していきます。
例）「西欧人はアイデンティティーが明確で、コミュニケーションにおいて自己主張をはっきりする。だから、開放的で、誰ともつきあう。」

５．第四段落で、要約して結論。「以上のことから」「したがって」「つまり」など、接続を明確にすること。
例）「グローバル化がすすむなか、日本も明確なアイデンティティーをもつべきだ。」

これで、６００字ぐらいならカンタンに書けます。８００字以上なら、上の「日本⇔西欧」の分析の後にそれぞれ具体例を入れてやるだけです。

【小論文のコツ】
・接続を明示する。
・指示語で前後をつなぐ。
・「二項対立」を展開する場合、上記のように「明確⇔不明」「自己⇔相互」と、対照（コントラスト）を明確にすること。
「主観⇔客観」
「特殊⇔普遍」
など、対義語を意識的に用いるとよいでしょう。
・「問題点」と「結論」をきちんと対応させること。

ねっ、カンタンでしょ？

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