【AＩが爆速進化】でも、プロンプトが進化しない。どうすれば…答えは「二項対立」の枠組みのリフレーミングにあり！ビジネスパーソンに国語専門塾が「社会人のための読解/論述 講座」2026年４月新規開講！
AIが「LLM」になり、爆速で進化！それなのに、「文章、キレイなんだけど、なんか浅いな…」そんな経験はないでしょうか？その原因、そもそもプロンプト（指示、問い）が浅いからです。
■「現代文/小論文 同時並行演習 ２ウェイ メソッド」。「インプット/アウトプット」、同時に並行して演習すると文章構造の把握が速い理由。
大学受験の国語専門塾フットプリンツの指導方針はシンプルです。「受験生、最後の最後は演習量の勝負！」大学受験の指導をして30年、変わりません。
・コード（決まり事＝文法・単語）レベルの問題は、設問の最初にあって、配点が低い。
・コンテクスト（文脈＝要約・記述）レベルの問題は、設問の最後にあって、配点が高い。
配点の高い設問を取りにいけ、そうすれば、それに至る途中の設問もとれる。「ゴールから逆算する」思考法、難関大学に合格していく受験生の思考法です。
難関大学をくぐりぬけていく受験生に共通しているのは、莫大な演習量をこなして、少々、ブラックボックスがあっても、前後の文脈から補いながら文脈を読み抜いていく能力、すなわち、文脈類推能力を身につけている点です。
AIがなぜ爆速で進化できたか、わかりますか？
彼らがLLM（Large Language Model：大規模言語モデル）によって身につけたのが、まさしく、優秀な受験生たちが短期間で伸びていくヒミツ、「文脈類推能力」だったのです。 昨年から始まったAIの爆速進化の背後には、テキストの膨大な読解量があります。大量の文章を読み抜き、ひたすら空欄補充問題を解いて、コンテクストレベルの意味の解釈ができるようになったのです。
莫大な演習量をこなして難関大学をくぐりぬけていく受験生たち、その思考の「あしあと」を添削し、次の世代に引き継いでいく。合格者たちの「あしあと」をたどれ、だから「フットプリンツ」です。
【合格者の添削答案：読解したら、要約、解答根拠を明示して解答➡立論してから論述】
私たち人間は、量ではAIのLLMに遠く及びません。時間が限られる中で、効率的に演習するにはどうすればよいか。そこでたどり着いた答えが「現代文/小論文 同時並行演習 2ウェイ メソッド」です。「小規模言語モデル」とでもいえばよいでしょうか、「文脈類推能力＝読解力／論述力」を身につけるミニマム モデルです。
何も特別なことではありません。
「読んだら書く、書いたら読む」
前近代（江戸期）に全国でふつうに寺子屋で行われていた「読み書き」教育です。
・「読み」…読解したら、要約（全体）
・「書き」…立論（全体）してから、論述
一手間かかりますが、爆速で伸びていきます。
なぜか。
「解体/組み立て」をセットでやるので、「全体の構造把握」が速いのです。それが、すなわち高配点の問題であり、国立私立の難関大の試験問題なのです。
その「全体構造の把握」が、今回のテーマ「フレームワーク」です。最速で「二項対立」の引力圏から脱出します。
■【二項対立】の枠組みを超えよ！AIが進化した今、私たち、人間の側にも進化が求められている。
「Aという状況なんだけど、どうすればいい？」
すると、AIは、「Aに対する解決策B」を答えてくるはずです。
もしかして、、、
「二項対立」の枠組みで世界を見ているかもしれません。
私たちの感覚器官は、キホン、「対（つい）」で情報を受け取っています。
・目…二つあるから、遠近がわかる。
・耳…二つあるから、方向がわかる。
これらを総合する脳も左右が「対」になって、「理性」と「感情」とで世界を把握しています。
だから、私たちは、世界を二項対立でとらえてしまうのは、あたりまえなのです。
わかりやすい！
そこに世界認識の「わな」があります。
わかりやすいけれど、それが世界を、社会を、人生を把握する「限界」を作ってしまいます。
「白/黒」でとらえようとすると、世界はモノクロになってしまいます。
「ネガ/ポジ」で片付くほど、私たちの内面は単純ではありません。
「二項対立的世界観」が私たちの認識を狭くしているのです。
だから、その枠組みの中で問題をとらえ、AIにプロンプトを投げると、AIも二項対立の枠組みの中で答えを返してきます。
AIが進化したなら、「問い」を発する側も進化しないと、彼らの能力を引き出しきれない、ということになってしまします。
■「インプット/アウトプット」を並行演習しないと、使えない「道具」ばかりが増えていく。
ネット上で検索すれば、ビジュアル化されたフレームワークの「図」がいくつも出てきます。とても分かりやすいのですが、見て終わり、聞いて終わり、「知ってるつもり」で終わっていないでしょうか。
「インプット」だけだと、バット、ラケット、持っているけど「使えない道具」になってしまいます。「アウトプット」して、他者からフィードバックをもらって、使える道具になっていきます。
・読解して、要約すれば、それが次の小論文のネタになっていく。
・立論して、論述すれば、それが次の読解の要約力になっていく。
文章をフレームで要約する、フレームから文章を組み立てる、フレームを道具として使えるようになっていきます。
講座内容
【第一回】
「二項対立」…敵を知らば、ということで、この「枠組み」がいかに強大か、確認します。
【第二回】
「第三項」…文章にするとメチャメチャ難しい。対立関係が三つ出てくるから。
【第三回】
「階層構造（ヒエラルキー）」…わかりやすくいうと「ピラミッド構造」。時間軸に沿ってずらすと「ホップ>ステップ>ジャンプ」の「ステップアップ構造」になります。
【第四回】
「（言語記号論の）内部：周縁」…ココで演習する「コンテクスト」がAIのLLMの核心です。
受講の流れ
教材
・現代文/小論文 同時並行演習 テキスト
・現代文解説 テキスト
・現代文解答用紙
・小論文原稿用紙
・現代文動画解説
・小論文の書き方 マニュアル動画
・小論文AI添削用プロンプト
・現代文/小論文 合格者の添削答案
受講料
・教材費：￥66,000（税込み価格）
・プラス 添削指導（オプション）：￥88,000（税込み価格）
・プラス オンライン60分指導（オプション）：￥110,000（税込み価格）
※複数名でお申込みいただいた場合、割引させていただきますので、お気軽にご相談ください。
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