私が、フットプリンツの受講を始めたのは10月ごろでした。

受講を決めたのは、「自分の力だけではもうこれ以上実力は伸びない」と確信していたからです。

私は浪人生ということもあり、自分なりには国語の対策をしてきたつもりでした。

ところが、いざ過去問を解くと、50～60％しか得点できませんでした。

現役のときも、偏差値は70を超えていたにもかかわらず、早慶上智全てに不合格。上智の国語の点数を開示してみると、26/100という悲惨な結果でした。

このままではまた不合格になることが見えていました。そこで、「自分の解き方の何がいけないのか」を知るために、解き方・考え方を添削してくれるフットプリンツに駆け込みました。残された時間はあと4カ月でした。

「君は全体への視点が足りない。」

これが、最初の添削で谷村先生に指摘していただいたことでした。

確かに、今までは傍線に当たるたびに設問を解いており、全体の論旨を考えていませんでした。

今思えば、まさにその視点こそが「模試」と「入試問題」の差を埋めるのに必要であったように思います。

それ以後は、設問に取り掛かる前に本文全体を要約する練習を行いました。すると、信じられないほど問題が解けるようになり、結果として早稲田・上智の受験した全ての学部に合格することができました。

谷村先生は添削を通して、私に足りないものを気づかせてくださいました。足りないものは、1人1人異なります。

これを読んでくださっている皆さんの中にも、わずかな修正で点数が劇的に伸びる人がいるのではないかと思います。

時間がなくとも、最後の追い込みで逆転することは可能です。

私は残り時間が少ない中、先生を信じ、最後まで努力して良かったと思います。

ありがとうございました！！！

現代文に関して私は、ここにたどり着くまで予備校に通っていました。

しかし、自分の力が伸びていないという不安感を抱き、自分の力をマンツーマンで見てくれる授業（？）を探しました。

そして入試約1カ月前に出会ったのが、このフットプリンツです。

たった４回の授業でしたが、内容はどれも濃かったです。

根拠を、頭でおぼろげにではなく書いて明確にすること。これは現代文だけでなくほとんどの教科に通ずることだと、この授業を受けて思いました。

先生からのアドバイスは、勉強中のみでなく、入試の最中にも役立ちました！私の場合、入試前日まで試験時間内に答えを書ききることができなかったのですが、当日は、今までの学習やアドバイスのおかげで、終了５分前に書き終えることができました。

先生、御手を煩わせることが多くて失礼いたしました。そして、ありがとうございます！！

まず、先生にお詫びと感謝を述べさせてください。

センター試験の願書を出し忘れるという大失態のため、目指す大学が受けられなくなり、先生をガックリさせてしまいごめんなさい。

そして、それに対する解決策と新しい道を一生懸命模索していただき、私以上に悩み考えてくださった先生に感謝します。

結果的に、目指した大学には行きませんが、先生とともに考え、自分が下した決断に満足して入学式を迎えられます！！ありがとう、先生！

フットプリンツに入会する決め手となったのは、

１．
解答根拠を書かせ、それを添削するメソッド

２．
ブログから伝わる谷村先生の親身さです。

これは、ありそうでない、とても効果のある講座だと思います。

解答根拠を書くという行為は、勘で解くことをなくし、文章を理解しようと努める意識を高め、さらにそれが常となっていきます。

プラスアルファの小論文も、自分で立論し書く難しさに直面することで、現代文がこれまでとは違った視点で読めるようになります。

なので、受験の必要性の有無を問わず、是非小論文とセットで解くことをお薦めします！

私も初め小論文に乗り気ではなかったのですが、ここでうんうん脳味噌を使いまくった一年間は、これからの大学生活の糧となる、と信じています。

「読解／論述」の力は
すべての基盤

状況を把握し、分析し、的確な対処法を順序立てて実行する。

置かれた環境がどのようなものであれ、社会に出てから最も必要とされる力のひとつではないでしょうか。

それはまさに、机上における「読んで、要約して、立論して、書く」力、つまり、フットプリンツの演習で訓練される能力そのものです。

幅広い応用を可能にする、一貫した基礎力。

借り物の知識ではない、自分だけの底力。

こうした「真の思考力」を身につけるには、最も効果的な学習方法であり、同時に、大学受験という「部分」のみならず、その先にある「全体」に通用する即戦力をも養ってゆくメソッド。

これこそがフットプリンツの「2-way method」の醍醐味と言えるでしょう。

世界標準

例えば、フランスの高校卒業（大学入学）資格にあたるバカロレア試験。

文系・理系等の選択によって配点こそ異なるものの、ほとんどの受験生の必須科目であり、試験の中心科目となる哲学の試験は、4時間に及ぶ論述試験です。

そこで問われるのは、「理論的・効率的な意見展開」です。

もちろん、日本の大学受験とは制度も背景も異なりますが、フランスで高校を卒業するということは、いいかえれば、こうした分析・思考・立論・論述の訓練を徹底的に受けてきた、ということなのです。

そして、彼らこそが、将来、世界を舞台に活躍するであろう日本の皆さんの相手になっていくのです。

ともすれば、暗記ばかりに気を取られがちな日本の受験勉強ですが、フットプリンツの講座なら、本当に使える思考・論述力を習得できます。

外国語を学習するうえ
での必要性

日本語が母国語である多くの受験生にとって、日本語の文章を読んで「全く意味がわからない」と感じることはあまりないと思います。

しかし、裏を返せば、この「なんとなくわかる」こそが、「理解した気になってしまう」要因となります。

反対に、外国語を学習する際には、言語の文化的な背景などを共有していない分、「雰囲気」では読みきれないことを痛感することが多いでしょう。

どちらの場合にも必要なのは、徹底した論理的読解です。

例えば、文章Aと文章B。重要なのは、ふたつの文章のつながりを理解することです。因果関係なのか、並列なのか、対立なのか…。

フットプリンツの演習は、常にこの「思考の筋道」を明らかにすることを念頭に、読解力・論述力を鍛えています。

これは、単なる単語の置き換えなどでは通用しない、真の外国語学習に必要不可欠な要素でもあるのです。

「読み」と「書き」
とを並行して演習する
効率性

読解力を鍛えることで、論述力が磨かれる。

論述力を伸ばすことで、さらに読解力に磨きがかかる。

フットプリンツの「2-way method」は、あたりまえのようでいて、他所ではあまり実践されていない、とても合理的な演習方法です。

日常生活でもよく感じることですが、コミュニケーションにおいて相手を理解する能力が高い人間は、どのように論を展開すれば自分が理解されるかもよく心得ています。

他者理解と自己表現は切り離せない、表裏一体の関係であることは明らかでしょう。

「読み」と「書き」とを並行して演習することで、読解力・論述力は着実に伸びていくでしょう。

そして、演習量をかさねるにつれ、その相乗効果を実感するはずです。

私は谷村先生に1ヶ月半ほどお世話になりました。短期間ではありましたが、先生のおかげで国語が伸び、入試で使えるレベルになったと思います。

私は以前から国語全般に苦手意識があり、かつ高3から文転したため、古文に関しては古文単語と助動詞活用表しか分からない状態でした。そんな私にも谷村先生はわかりやすく教えてくださり、特に古文常識やストーリー展開のパターンは入試にとても役に立ちました。

また、谷村先生は早稲田大学が頻繁に出題する内容を細かく分析されているため、入試まであまり時間のなかった私でも重要な部分だけを抽出して学ぶことができ、効率的な勉強ができました。

現代文では根拠に基づいて考え、全体をみることの大切さ、小論文では枠組みを作ってから書き出すことの重要さを教えてくださりました。これを解く時に意識することによって、入試直前期でも正答率が上がりました。さらにセンター試験本番では、センタープレテストから40点も上げ、自己最高点を取ることができました。

入試では、周りの人が解けない問題を正解して差をつけるのではなく、いかに周りの人が解ける問題でミスをしないかが重要です。特に入試直前期には焦って、難しい発展的な内容に手を出しがちですが、基礎を固めることが良い結果に繋がると思います。短い間でしたが、本当にありがとうございました。

一橋大学経済学部に合格しましたＩ・Ｈと申します。谷村先生には高校2年から本格的にお世話になりました。私はもともと国語、特に古文が大の苦手でした。その原因はいくつか考えられます。

例えば、古文単語、古文常識を覚えていなかったこと、古文の文法、特に識別を深く理解していなかったことなどでしょう。しかし、谷村先生のテキストを進めていくうちに、和歌の押さえるべきポイント、古文においてカギとなる敬語の見極め方や反語を用いた省略ポイントの理解の仕方などを的確に自分のものにし、使いこなせるようになりました。

谷村先生の教え方は、一般的な、ただ古文や現代文の知識を詰め込ませるようなものではなく、一つの知識から多くの関連事項、知識を得られるものです。また、テキストも分野ごとに一つの大学にこだわるのではなく、多くの大学の良問が集まっており、テキストをこなすだけで多くの情報、解き方を得られるものです。だから、国語が大の苦手だった私も、国語という科目に苦手意識を抱くことなく、入試に挑むことができました。

最後にはなりますが、努力嫌いな私を一橋大学という本気で行きたかった大学の合格に導いてくれた谷村先生には感謝しようにもしきれません。本当にありがとうございました。

谷村先生、本当にありがとうございました。東北大学医学部に合格できたのも先生のおかげだと思っています。

私が谷村先生に出会ったのは高3の二学期が始まった頃でした。その当時、国語（特に古典）が苦手で、センター試験の過去問を解いても国語だけは6～7割程度の点数しかとることができませんでした。医学部に合格するためにはセンター9割以上が求められていますが、国語だけは即席に成績を上げるのが難しいと半ば諦めかけていた頃でした。

今思うと大変申し訳ないのですが、初めは半信半疑。「国語は谷村先生を信じてついて行けば大丈夫と聞いているから、ここは藁をもすがるつもりでやってみよう」と親から半ば押し切られた形で授業を受け始めました。

しかし、すぐに半信半疑な気持ちは消え去りました。谷村先生は、長年の指導経験で築き上げられてきた明確なテキストや解法を示してくださり、丁寧な指導で私が理解するまで何度も説明してくださいました。

特に苦手な古文では、文法事項だけでなく、当時の文化に基づいたストーリー展開を教えてくださったので、ある程度内容を予測して文章を素早く読めるようになりました。

そして徐々に点数が伸びるようになり、緊張のセンター本番、苦手だったはずの国語が9割越え。二次試験にも自信をもって望むことが出来ました。

もし谷村先生との出会いがなかったら、大学受験の成功はなかったと思います。

先生を信じてついて行って良かったと思っています。

国立医学部入試においては、センター試験の配点が高く、必然的に国語の配点も高いという事実があります。

国語が苦手科目だった帰国子女で、学校の授業でも古文漢文をとることができなかったのに、国立医学部に行きたかった私にとっては、センター国語で失敗しないことが、大きなプレッシャーで、十分に対策しなければならないと危機感を感じていました。

しかし、先生のテキストと地道な努力により、古文漢文の実力はだんだん上がっていき、現代文も多様なテーマの文章に慣れることができました。

おかげでセンターの平均点が１００点を切ったにも関わらず、８割を超えられて、周りに差をつけられたと思います。

国語のおかげで合格できたといっても過言ではないと思います。ありがとうございました。

私は海外滞在経験があり、英語に大きな不安を抱えることはなかったのですが、国語に関しては、なかなか自信を持つことができずにいました。

インターネットでフットプリンツの講座までたどりついたのは夏前のことでした。それまでは、どうしても感覚で解いてしまうことが多く、成績も不安定でした。自分で市販の参考書をいくつか試していたけれど、入試の国語に関して安心できるというところまでに達することはありませんでした。

フットプリンツを始めて、なるほどこうすればよかったのか、と初めて納得できたのを今でも覚えています。

これと並行して小論文を添削してくれるのは効率も良く、より真剣に国語の文章と向き合うことができたし、最終的には慶応の小論文も書き上げることができるようになりました。

フットプリンツでは谷村先生が厳選した文章が16回分あり、ひとつひとつこなしていく中で一歩ずつ成長していく自分を必ず感じられるはずです。

あせらず一歩ずつ真剣に取り組むことが大切だと思います。これから始めようと考えている人、すでに始めている人、谷村先生を信じてぜひ頑張ってください。

英語に自信がある人は他の教科に時間を回すことが可能なはずだから、ぜひ、フットプリンツで脳ミソの汗をたくさんかいてみてください！

「あと１週間しかないのですが、慶應大学ＳＦＣに行きたいんです！」こんなにも無謀な挑戦を谷村先生にご相談したのは、入試まで残り７日に迫った時のことでした。

入学試験の直前から小論文の勉強を始めることに、精神的に大変焦っていたのですが、谷村先生は「やるからにはお互い本気で頑張りましょう」と快諾して下さいました。

実は、私は昨年度も先生の講座を受講していたので、小論文の基礎は理解していたものの、果たして短時間で１年間分のブランクを埋めることが可能だろうかと不安になっていました。

さらに、ＳＦＣの小論文は、よく書店で目にする『小論文の書き方紹介本』で紹介されているような典型的な型に当てはめただけでは到底太刀打ちできない問題が出題されるため、そういった問題の特性にも不安を感じていました。

しかし、先生は、電話やメールで頻繁に連絡を取って下さり、その際に私の興味のある分野や進路等を分析し、それらを踏えた上で私らしさが活かせるような解答方法を教えて下さいました。

そのお陰で、たった１週間という短時間でも、自分らしさを最大限にアピールできるような小論文を書き上げる力を養うことができ、結果的に志望大学に合格することができました。

こういった、個性が活きた小論文の書き方が身に付く点が谷村先生の講座の特徴ではないかと思います。そして、このような特徴があるからこそ、短時間で、あらゆる問題を合格レベルまで持っていける安定した力が付くのだと思います。

私は、現役の頃,特に現代文に苦手意識があり、高２の４月から現代文の授業を予備校で受け、自分で現代文の参考書を５冊もやりましたが、どうも成績はのびず、模試ではいつも国語の偏差値が30台から41.2ぐらいの成績しか取れず、当然ながら浪人することになりました。

浪人生になってある塾に通い、谷村先生に出会い何かが変わりました。そこでは、谷村先生は古文の担当をなさっていましたが、古文だけではなく、現代文や受験のアドバイスもしてくださり、とても助かりました。

その中で特に助かったのが、現代文の正確な読み方、攻撃的読解、そしてなぜ現代文ができないのか、などのアドバイスをしてくださったことです。

そして何よりも、いろいろな先生に出会った私の経験上、谷村先生は他の予備校講師の誰よりも生徒を中心に考えている先生だと思いました。質問に行くと、嫌な顔ひとつせず、私が理解できるまで熱心に指導してくださいました。

谷村先生に出会い、受験指導してくださったことを心から感謝しています。

先生の授業を通じて、自分に欠けていた古典文法の知識を的確に指摘して頂き、現代文の正確な読み方を指導して頂けた事で、「これさえ補えば受かる！」というポイントがはっきりと認識出来る様になり、受験に対する自信が湧いて来る様になりました。

またfootprintsの教材は入試頻出の重要事項が非常に簡潔に編まれており、行き詰まりを感じていた国語学習の大きな助けとなり、受験会場での見直しにも効果を発揮しました。

先生の、実力に裏付けられた指導もさる事ながら、温和な御人柄に緊張を解きほぐして頂いたおかげで、なかなか開ける事の出来なかった大学への扉を開く事が出来ました。

国語学習にピリピリと不安を感じている人は、是非footprintsで合格可能な実力を磨いて下さい。