「常に全体を見わたしたうえで、部分を緻密につめてゆく」

「2-way method 現代文／小論文」の到達点がここにあります。

一つ一つの設問にピンポイントで解答しながら、いつも「全体」を見ています。

この生徒さんが優れていることは、解答根拠に「わからない」と書いてくるところです。

「何がわからないのかが、よくわかっている！」

非常に美しい知性の持ち主でした。

小論文の書き方（第十五回）

「歴女」っぷりをいかんなく発揮した小論文です。

このように、得意なフィールドがあれば、字数なんか何字だろうが書ききってしまいます。

なぜなら、字数調整は「具体例」でできるから。

「Ａ⇔Ｂ」

の二項対立にして、

「Ａ」の具体例、「Ｂ」の具体例、

その具体例も

「Ａすることでプラスになった具体例」

「Ａしなかったことでマイナスになった具体例」

とあげていけば、字数なんかどうにでもなります。

やはり、

「勝負は立論でついている」

というのがよくわかります。

とても丁寧なアプローチで設問にあたっています。

この生徒さんが優れているのは、徹底して設問をツメていく「視点」です。

バツの選択肢も全て根拠づけして消去しています。

「なんとなく」設問を解かない。

「やったつもり」の「つもり学習」の対極にあるのがこの答案のアプローチの仕方です。

徹底している！

大切なのは、間違えても

「きちんと根拠づけして間違える」

ということです。

だから、自分が何を見落としていたのかがよくわかります。

「わからないことがわかる」

「見えていないものが見える」

それが、本当に「理解する」ということです。

間違えたからダメ！

などということはありません。

「前向きな、積極的まちがい」

というものがある。

だからこそ、次の「問い」に向けて一つ、「視点」を獲得するわけです。

小論文の書き方（第六回）

理系の生徒さんでしたから、自分の得意な科学分野のネタで論じています。

このように、何か得意とするフィールドをもっていると、論じるときに力になってくれます。

ただ、この論文ではちょっとムリムリな感じになっていますが…。

やはり、大事なのは、最初にきちんと「立論」して論が「破綻（はたん）」しているというところです。

最初の立論段階で、最後に「しかし」と逆接したときに「ムリ」に気がつかなくてはいけない。

でも、書き始めてしまったんですね。

きちんと立論して、一所懸命論じて、破綻する。

だから、どこでつまずいたのかが明確になる。

だから、次の「立論」にいかされるわけです。

帰国子女の生徒さんで、英語はトップレベルの成績でした。

「帰国子女だから、国語ができない」

などとよく言われますが、英語だって、というか、むしろ英語の方が「論理的思考」が求められるのではないでしょうか。

だから、英語圏においてしっかり読み、しっかり書いてきた人は、日本語になってもそれほど「論理」自体は変わりない。

「英語をしっかり学んできたからこそ、国語もできる」

というのを体現してくれた生徒さんです。

「帰国子女だからこそ、国語ができる！」

答案を見ればそれがよくわかります。

最初の「要約」の段階で、すでに勝負がついています。

ピンポイントで正確に「問題点」「根拠」「結論」をおさえています。

この三点をおさえてしまえば、あとは手を変え品を変え、これらが設問になっていくだけです。

バツの選択肢も、しっかり根拠づけして消去しているのがわかります。

全体をざっくりおさえて、細部を詰めていく視点が秀逸ですね。

言語が変わっても「視点」は変わらないですからね。

小論文の書き方（第四回）

まだ四回目ですから、おぼつかないところもあり、具体例を外してしまいました。

ですが、立論はもうしっかりできていますね。

・接続の明示

・具体例の例示

立論の段階でしっかりできています。

だからこそ、この立論の段階で「具体例、ちょっとムリあるかも…」

気づいてほしかったですね。

そのための「立論」だから。

世界史選択だったので、歴史の中から具体例を例示、というのはとてもよいです。

具体例は、「時間軸」と「空間軸」で考える。

・時間軸…時間の流れの中で確定した事実＝歴史

・空間軸…同じ空間の広がりの中で確定した事実＝ニュース

「もし～ならば」仮定は具体的裏付けにはなってくれません。

「おじいちゃんが～」個人的な事実は客観的裏付けとなってくれません。

「客観的に確定した事実」

だからこそ、裏付けとして説得力を持ちます。

それはすなわち、「論証」として説得力を持つということです。

「しっかり論証した意見文」を「小論文」と言っているわけですから、論証部で「具体例できっちり裏付けする」というのはとても大事。

高校生レベルの小論文は、実は「具体例勝負」だよ、

なんて指導をしたと思います。